گوهر ادب
گوشه نویس هایی از ادبیات
برای شاگرادان دوره راهنمایی (نظام آموزشی قدیم)
منوی بلاگ
طبقه بندی موضوعی
-
سوم راهنمایی
(۵) -
دستور زبان و آرایه ها
(۹) -
عمومی
(۳)
کلمات کلیدی
آخرین مطالب
- ۹۲/۱۱/۰۲دانلود کتاب فارسی سوم راهنمایی
- ۹۲/۱۱/۰۲ساعت انشا
- ۹۲/۱۱/۰۲مسند
- ۹۲/۱۱/۰۲متشابه & هم آوار
- ۹۲/۱۱/۰۲تلمیح
- ۹۲/۱۱/۰۲دانلود کتب
- ۹۲/۱۱/۰۲ایهام
پیوندهای روزانه
ساعت انشا
دستور کار.هنگام خواندن انشا از دانش آموزان در خواست می شود که گوش فرا دهند .ونظرات خود رادر مورد انشای خوانده شده بیان نمایند .
در پایان نکته ی مهمی که در آن وجود دارد .
یاداشت نمایند .بااین کار چند هدف محقق می شود که به شرح زیر می باشد.
1- دانش آموزان به درس انشاعلاقه مند می شود .
2- قدرت تفکر انها بیشتر می شود .
3- اعتماد به نفس پیدا می کنند .
4- قدرت بیان آنها زیاد می شود .
5- در کلاس احساس مسولیت می کنند .
6- کم رویی به حداقل می رسد .
7- با طریقه سوال وجواب آشنا می شوند .
8- دانش آموزی که در مقابل دوستان خود ایستاده است احساس مسولیت بیشتری می کند وسعی می کند که انشای خود را منظم کند.باید جواب گوی دانش آموزان باشد .
9- باپیشنهاد وانتقاد آشنا می شوند .
۱۰-اشتبا هات به حداقل می رسد .
۱۱-بحث وگفتگو درکلاس جا باز می کند .
۱۲-دانش آموزان فعال مشخص می شوند .
۱۳-خستگی در کلاس کاهش می یابد .
۱۴-دانش آموران انتقاد پذیر مشخص می شوند.
۱۵-کلاس از حالت یکنواختی خارج می شود.
